不少錄取結(jié)果不理想的美術(shù)生想通過(guò)下一年的針對(duì)性復(fù)習(xí)彌補(bǔ)自己文化課或者美術(shù)專業(yè)課上的不足，再給自己一次機(jī)會(huì)博取一個(gè)心目中的高校的機(jī)會(huì)。但是美術(shù)生復(fù)讀真的有意義嗎?美術(shù)生復(fù)讀是在學(xué)校上還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢?下面和成功軌跡藝術(shù)教育一起來(lái)看看吧!

美術(shù)生復(fù)讀的意義

對(duì)于藝考成績(jī)好的美術(shù)生，復(fù)讀非常有意義。藝考成績(jī)一般，則意義不大。

美術(shù)生復(fù)讀主要是提高文化分。因?yàn)槊佬g(shù)水平的提高，有賴于天賦和頓悟，不是畫室輔導(dǎo)可以解決的。

如果專業(yè)統(tǒng)考和?？汲煽?jī)非常好，只是被文化分擋住了，必須復(fù)讀，根據(jù)自己的弱項(xiàng)集中突擊文化分。否則就可惜了美術(shù)天賦。

如果自己并不喜歡美術(shù)，只是為了借助藝術(shù)生的途徑上大學(xué)，則沒(méi)必要復(fù)讀。不如選擇一個(gè)職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)一門實(shí)用技藝，將來(lái)就業(yè)比較容易。

美術(shù)生的高考成績(jī)，由文化分和專業(yè)分合成，其中文化分的比重占七成左右。知名美院往往還附加英語(yǔ)分的要求。

美術(shù)生如何正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀

1.個(gè)人專業(yè)及文化情況

個(gè)人的美術(shù)專業(yè)情況以及文化成績(jī)是要思考的重中之重，只有客觀仔細(xì)的分析自己的情況做出的選擇才不會(huì)過(guò)于偏激。比如復(fù)讀是想在自己哪一方面加以提升?文化課程怎么樣?是整體有很大的提升空間，還是部分有提升的空間，甚至是沒(méi)有把握提升。專業(yè)情況如何，是有優(yōu)勢(shì)還是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。預(yù)期提升空間有沒(méi)有可能達(dá)到自己想要的學(xué)校門檻。

2.個(gè)人抗壓能力

復(fù)讀是一個(gè)歷練心里素質(zhì)的經(jīng)歷，再來(lái)一次的機(jī)會(huì)難得，時(shí)間又是非常寶貴的，然而選擇復(fù)讀自然是想奮力一搏，所以心里準(zhǔn)備以及個(gè)人抗壓能力必須得過(guò)關(guān)。沒(méi)有很好的毅力怎么又好的機(jī)遇，沒(méi)有高強(qiáng)度的磨練，怎么會(huì)出現(xiàn)奇跡。

3.家庭情況

除了自己客觀的分析以外，多和家人交流，家人是自己的后盾。即使家人不了解專業(yè)方面的知識(shí)，也需要細(xì)心講解為其分析。冷靜的表達(dá)自己想法，聽取家人的意見(jiàn)或建議。至少要獲得家人的同意，一意孤行只會(huì)今后面臨更大的困難。除此之外也行有的學(xué)生還需要考慮家里經(jīng)濟(jì)情況，畢竟復(fù)讀除了花時(shí)間外也是需要一定的經(jīng)濟(jì)投入。

4.復(fù)讀不是再來(lái)一年這么簡(jiǎn)單

復(fù)讀不是重復(fù)一年，一定是有所改變。不管是戰(zhàn)略上的調(diào)整，還是方法優(yōu)化，或是效率上的提升，都是要有所改變的。如果過(guò)去是淺嘗則止，那么接下來(lái)就要打破砂鍋;如果過(guò)去蒙頭往前沖，那么就要找對(duì)方向;如果過(guò)去是投機(jī)取巧，散漫無(wú)力，那么就要腳踏地，奮力一搏;如果過(guò)去獵奇逐難，那么就是夯實(shí)基礎(chǔ)。如果連自己死穴在哪都不知道，那么又有什么必要去重復(fù)悲哀呢? 失敗的原因有千萬(wàn)條，但奪取高考勝利的路徑只有一條，走對(duì)了，方能花團(tuán)錦簇。